普通个人自传200字怎么写,普通个人自传200字怎么写好看

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自传分上下两篇,各800字。这里介绍学习篇。

郁达夫说,所有小说都是自传。我们看到他的小说,几乎都用一人称叙述,亲切自然,感情真挚。

我对孩子讲,作文必须写自我,就算写的是他人的事,也必须表达真情实感,仍是写自我。

作文有文化功能,文化是认识自我的智慧。可是天底下最难认识的是自我,除了杰出人物对自我或自我的某方面有清醒的认识,庸者大都对自我一无所知,就像父母溺爱孩子一样,庇护自我缺点和恶习,一辈子在恶习的轨道上滑行,浪费生命。

他人的眼睛是观察自我问题的最佳路径,可是对于批评,人都唯恐避之不及,讳疾忌医,最终将生命虚耗于习惯而浑然不知。

就是学生,基本上都不接受老师的批评。纵然用尽爱的力量,孩子能接受批评并升华为自我批评的仍是少数。

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因此,表达认识自我的智慧,写自传是不容易的。分三种学习方式,分别引导孩子进入情境,写出提纲。

第一 听讲。用神态、动作和心理,描写注意特点,概括注意长度和深度的准确特征,表现自我的性格,比如,注意肤浅短暂,突出懒惰浮躁的性格等。

分两步写,一写外部特征,头部、身子、两手及面部表情等,突出动词和形容词的使用;二是心理特征,生动表现听讲时的情绪和思维特征,可以用环境烘托。心理与外部特征必须统一。其实,外部特征不过是为表现心理特征服务,也就是说,不是写动作本身,而是写动作神秘。

可以对比写喜欢和讨厌的学科,听讲的不同特征,揭示改变态度方能改变学法的规律,必须克服对学科及老师的偏见,否则无法改变注意特征。

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第二 阅读和背诵。观察和提炼自我读书时的心理特征,生动地展现自我的性格。也采取同样的写法,既写外部特征,阅读时的体态和表情特征,包括声音特征,又写朗读背诵时的心理特征,即情绪和思维特征。

第三 练题。这是提高成绩的关键环节,重点写遇到难题的心理过程,突出注意深度的特点,刻画自我的性格,生动地诠释成绩优劣的根本原因。同时,还得写动作等外部特征,以此衬托心理特征,即性格。

攻克难题的过程,是自传最精彩的内容,必须细腻地描写,战胜难题的心理历程,以及用动作表情等神态,烘托心理,必须彰显果敢顽强挑战等个性。

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三种学习方式,采取的描写方法努力不重复呆板,建议各取一种方法,重点描写,突出自我的学习品质。三种方式尽管都可写外部特征,但各取一个细节足够。

比如,听讲时着重写眼神和手的动作,阅读时就可着重写嗓音特点,揭示背诵效率低下的原因;而练题时着重写书写的动作。

三种学习方式,重点都必须聚焦到心理活动,这是揭示学习品质的根本方法。一个动作足以透视内心特征,一个眼神直抵心灵深处,决不能写没有意义的外部动作。

所以,整篇自传的主题是表现自我的学习品质,揭示学业成败的根源,刻画自我的性格。

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提纲写作:

主题:将自我的学习品质概括出,即注意长度和深度的特点;同时,概括性格特征,懒惰与勤奋,懦弱与顽强,顺从与挑战等。

然后,从听讲、背诵及练题三方面,分别写,用什么描写方法,写什么细节,突出什么学习品质和性格。

然后,两个一组彼此评价和修改提纲。

最后,用四十分钟写出自传。

练好记叙文,是不是就为明年高考变局作好充分准备?

欢迎讨论:这样写作文,是不是才变成探索自我的人生实践?

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