别人夸你年轻怎么幽默回答(别人夸奖你年轻你怎么幽默回复)

《席越的沟通课》作者:席越

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别人夸你年轻怎么幽默回答(别人夸奖你年轻你怎么幽默回复)

早些年, 演员大S在接受采访时说,只要夸她长得漂亮、身材好的人就能做朋友。我们先不说这个交友标准对不对,但是愿意赞美对方的人,至少是主动示好、愿意发现对方优点的人,和这样的人在一起自然会觉得舒服。

那么,我们再来讲一个小故事。有个肝癌晚期的老人在得知自己的病情之后,心情十分低落,水米不进,也不愿意配合治疗。医生看到老人的这一情况,决定换一种方式为其进行治疗。

医生先把诊治报告拿给老人看,并诉告他现在虽然确诊为癌,但是只要积极配合,就有六成的康复希望。老人听到这个消息之后,十分高兴,又燃起对生命的希望。

后来医生每个疗程都给老人看他的诊治报告,让他看到黑沉沉的影子在逐渐缩小,并且不厌其烦地夸赞他勇敢、乐观,积极配合治疗。

在医生的鼓励下,老人精神状态慢慢好了起来,不仅开始进食,有时候还会想吃一些水果蔬菜。

结果不到半年的时间,在医生详细叮嘱家属对老人护理的注意事项后,老人容光焕发地出了院。

而等到老人来医院复查的时候,医生吃惊地发现,老人肿瘤区域已经不再扩散,成功脱离了危险期。

这时医生才把之前给老人治疗时的实情告诉了他的家属。原来医生为了鼓励老人,给老人看的逐渐好转的片子都是其他患者的。这次的报告才真正是老人好转的消息,只要不出意外,老人算是从鬼门关彻底被拉回来了。

所以我们可以看到,赞美其实有一种神奇的力量,不仅能拉近人与人之间的关系,甚至还能带给人求生的勇气。

不过,夸到点上会让人舒服,如果夸不到点上,不仅不会让人舒心,反而还会得罪人。

那么下面,我们就来讲讲在赞美他人时需要避开哪些坑。

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赞美需要避开的坑

很多人认为赞美就是挑对方喜欢听的说,把一个小优点放大了说。其实,这并不是真正的称赞。比如,如果夸一位女士说:“你看起来真年轻,哪像是四五十岁的人啊,看着就像二十多岁。”

也许这位女士日常真的保养得很好,但过于夸大让人觉得就有些生硬,而且女性朋友最忌讳别人提年龄,这么说让对方觉得不是夸自己,反而是在揭短,故意暴露年龄。

这就是我们赞美要避免的第一个坑:夸张的赞美。夸张的赞美就是“拍马屁”,有的没的生拉硬拽过来,说不到点上,不仅不讨喜,还会引起别人的反感。

那么,我们再来看生活中的一个常见场景。妻子穿上新买的裙子问丈夫:“我这件衣服怎么样?”丈夫低头看着自己的手机,头也不抬地回答说:“好看。”又或者,别人给你讲了半天自己的得意之作,你只回答说:“很不错”“好厉害”。这虽然也算是夸了,可是让人听着也不是个滋味。

这就是我们在赞美中需要避开的第二个坑:敷衍式赞美。这类赞美让人觉得对方没有认真听自己说的内容,没有诚意,很可能还会觉得彼此不是一路人,说了也得不到有效的信息,最后避而远之。

那么说到这,可能有朋友会说,我确实不怎么会赞美,那我就把那些好词好句记下,赞美别人直接拿来用可以吗?

其实这样做也达不到最好的赞美效果。比如,我们见人就说:“你好,幸会幸会,久仰大名,今日一见,果然不同凡响。”

如果是面对十分有名望的人,这么说还好。如果我们遇到的是孩子家长,又或者见的是一名普通人。这么说会让人觉得你不够成熟,有点热情过度。

这就是我们在赞美中需要避开的第三个坑:公式化赞美。赞美最忌讳浮夸,如果不是出于真心,很容易引起他人的反感。这样不仅无法得到认可,反而让人觉得你不够真诚,从而疏远你。

不过,通过前面的介绍,现在我们已经知道了赞美需要避开夸张、敷衍、公式化的这三个“坑”。

在沟通中,时刻注意这三点,就能帮助我们避开很多不必要的麻烦。

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高效沟通的ODCR思维模式

说完了如何“避坑”,我们再来说说正确赞美的方式。

我们经常看到有一些沟通高手说起来话来头头是道,调理十分清晰,仿佛是天生的一种本领。但是事实上,这些沟通高手的表达不是随便说说,每一次表达都是深思熟虑的结果。

那么在这里,给大家介绍一个高效沟通ODCR模型,利用这个模型你就能像那些沟通高手一样,快速准确的把握交流内容,对于赞美也能有的放矢,让人如沐春风。而且,这个模型也是本书的核心概念和底层逻辑。

我们先来看看这个模型具体指的是什么。

ODCR模型中的字母O代表的是objective,也就是目的,确定交流时我们要确定表达的目的是什么;字母D代表的是demand,需求,这里说的不是自己的需求,而是被赞美的人有什么样的需求;字母C代表的是core,核心,我们表达赞美的核心内容是什么;字母R代表的是result,结果,我们赞美想要达成什么样的结果。

下面,我们根据这个模型分析一下应该如何表达赞美。

首先,我们赞美的目的是表达出对被赞美者的优点很欣赏,从而获得良好的人际关系;其次,被赞美者的需求通常是希望被肯定、被尊重、被鼓励、被关注;再次,赞美的核心有两点,一是发现对方的独特价值,二是展现出类似的价值观;最后,赞美的结果是达到目的,成功与对方建立良好的关系。

我们来举个例子,比如,我们想要夸一个考试成绩不怎么理想的孩子。我们的目的是不打击孩子,通过赞美让他振作起来,努力学习。这时我们可以说:“宝贝,我看这张卷子挺难的,你答得真不错,尤其是应用题很灵活,拐了个弯,你还答出来了,相信你下次肯定能考得更好。”

这样赞美,满足赞美的目的没有打击孩子的自信心,同时也满足孩子需要鼓励的需求。而赞美的两个核心要点,一是肯定孩子做得好的地方,二是家长也站在孩子的角度去分析试卷。

最后的取得的结果是,孩子觉得自己还是能考得更好,而且有了家长的鼓励会更有兴趣学习,遇到一些比较难的,灵活的题目也愿意去尝试。

这样做了足准备的赞美就是成功的高效沟通。

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赞美的五个技巧

明白了赞美之前需要做的准备,下面我们就来看看具体该如何赞美。

在书中,席越老师讲了赞美的5个方式,分别是:提问式赞美、故事性赞美、标签式赞美、间接性赞美和对比式赞美。

我们先来看看提问式赞美,顾名思义,就是通过提问表达赞美,席越老师总结的公式是:提问+优势+愿景。

我们来举个例子,比如说:您的学习能力太强了,才接触没几天就独立做项目了,我什么时候才能达到您这样的水平呢?您能传授点经验吗?

这里优势对应的是说对方学习能力强,愿景是希望自己也能达到那个水平,提问是请对方传授经验。

如果只是称赞对方学习能力强,对方最多礼貌地说声谢谢,但是因为有了提问,双方就多了一个话题,会继续交流下去。

我们再来看看第二个方式故事性赞美,就是讲一个具体的故事来赞美人。席越老师也总结了一个公式叫作:感受+故事+赞扬。

比如,在东航飞行事故发生后,即使现场环境恶劣,事故核心区域淤泥没过了膝盖,但是消防员没有放弃,坚持搜寻,发现遇难者遗物他们会用手轻轻挖出,确保物件完整,这是他们对遇难者的尊重,他们的付出让人感受到人间温情,他们值得我们每个人敬重。

这就是故事性赞美。当赞美有了具体的故事情节,会更有说服力,也更容易产生共情

下面我们来看第三个赞美方式:标签赞美,这种赞美的公式是:人物+标签。

我们来举个例子,去年脱口秀大会火了的“脱口秀界鹿晗”。这就是脱口秀演员徐志胜给自己贴的标签,这个标签本来是自嘲的,有人说他是靠“颜值”一路取胜,当然这个颜值是说他长在了观众的笑点上。

徐志胜利用这个标签,打破了人们对于颜值的过度关注,让人们深刻的记住了这个其貌不扬却诙谐幽默的山东小伙。而无论是给自己贴标签,还是给别人贴标签,都很容易拉近彼此的关系。所以,鹿晗本人就很快回应了“他是演艺界的徐志胜”。就这样,本来陌生的两个人竟然隔空成为了好友。

接着我们来看看第四个赞美方式间接式赞美,也就是借他人之口来赞美对方,公式是:他人观点+赞美。

比如说,你对孩子说:“你们老师说你今天在学习表现特别好,回答问题又积极又准确。”这个方式夸孩子,孩子会特别开心,尤其引用自己最在意、最敬重的人对自己的评价更是受用,以后孩子也会更加积极跟老师交流互动。

最后我们来看看对比式赞美,对比式赞美的公式也很简单,叫作:感受+对比+赞美。

比如,我们夸老同学:“你太让我惊讶了,上学那会儿不显山露水,如今跨专业做科研还成为一把手,真是厉害。”

这就是通过对比,加强了赞美的力度,让人感受到你对自己的关注,以及真诚的赞美。这种赞美方式很容易,也很实用,大家可以在生活中多多尝试。

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